文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
4期
96-97
,共2页
Internet%文化教%师角色
Internet%文化教%師角色
Internet%문화교%사각색
随着时代的发展所产生的一种与传统文化存在很大差异的Internet文化给教育带来了机遇和挑战.其开放性和多样性、非规范性和虚拟性、以及个性化特性冲击着传统的主流文化.教师需要转变自己的角色来适应Internet文化带给教育的新要求.即由单一型教师向综合型教师转变;从"教书匠"向能培养学生选择鉴别能力的引导者转变;从领导者和管理者向学生的合作者转变;从权威的传递者向学生的心理辅导者和咨询者转变:从传统教学媒介使用者向现代化的信息人转变.
隨著時代的髮展所產生的一種與傳統文化存在很大差異的Internet文化給教育帶來瞭機遇和挑戰.其開放性和多樣性、非規範性和虛擬性、以及箇性化特性遲擊著傳統的主流文化.教師需要轉變自己的角色來適應Internet文化帶給教育的新要求.即由單一型教師嚮綜閤型教師轉變;從"教書匠"嚮能培養學生選擇鑒彆能力的引導者轉變;從領導者和管理者嚮學生的閤作者轉變;從權威的傳遞者嚮學生的心理輔導者和咨詢者轉變:從傳統教學媒介使用者嚮現代化的信息人轉變.
수착시대적발전소산생적일충여전통문화존재흔대차이적Internet문화급교육대래료궤우화도전.기개방성화다양성、비규범성화허의성、이급개성화특성충격착전통적주류문화.교사수요전변자기적각색래괄응Internet문화대급교육적신요구.즉유단일형교사향종합형교사전변;종"교서장"향능배양학생선택감별능력적인도자전변;종령도자화관리자향학생적합작자전변;종권위적전체자향학생적심리보도자화자순자전변:종전통교학매개사용자향현대화적신식인전변.
