文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
16期
98-99
,共2页
新课程%美术教师%角色转变%学生发展
新課程%美術教師%角色轉變%學生髮展
신과정%미술교사%각색전변%학생발전
新课程体系在课程功能、结构、内容、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新与突破,这场改革也给中小学美术教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.对教师的教育理念、教育方式、教学行为等都将要求改变,教师将由知识的传授者转化为学生发展的促进者、引导者、合作者.本文便是从这一角度出发,分四点阐述了美术教师在新课程改革背景下如何转变角色.
新課程體繫在課程功能、結構、內容、評價和管理等方麵都較原來的課程有瞭重大的創新與突破,這場改革也給中小學美術教師帶來瞭嚴峻的挑戰和不可多得的機遇.對教師的教育理唸、教育方式、教學行為等都將要求改變,教師將由知識的傳授者轉化為學生髮展的促進者、引導者、閤作者.本文便是從這一角度齣髮,分四點闡述瞭美術教師在新課程改革揹景下如何轉變角色.
신과정체계재과정공능、결구、내용、평개화관리등방면도교원래적과정유료중대적창신여돌파,저장개혁야급중소학미술교사대래료엄준적도전화불가다득적궤우.대교사적교육이념、교육방식、교학행위등도장요구개변,교사장유지식적전수자전화위학생발전적촉진자、인도자、합작자.본문편시종저일각도출발,분사점천술료미술교사재신과정개혁배경하여하전변각색.
