文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
22期
107-108
,共2页
教学过程%短期记忆%长期记忆%对象语言
教學過程%短期記憶%長期記憶%對象語言
교학과정%단기기억%장기기억%대상어언
本文主要讲了两个方面:一是创造最佳的学习状态.其中包括利用音乐给课堂带来生机和活力、营造合适的课堂气氛和建立良好的学习动机,消除学习障碍等;二是具体课堂组织及方法.笔者结合实际说明这些方法都能很好地调动课堂气氛,增加学生的积极性,从而更好地将学生的短期记忆变成长期记忆.
本文主要講瞭兩箇方麵:一是創造最佳的學習狀態.其中包括利用音樂給課堂帶來生機和活力、營造閤適的課堂氣氛和建立良好的學習動機,消除學習障礙等;二是具體課堂組織及方法.筆者結閤實際說明這些方法都能很好地調動課堂氣氛,增加學生的積極性,從而更好地將學生的短期記憶變成長期記憶.
본문주요강료량개방면:일시창조최가적학습상태.기중포괄이용음악급과당대래생궤화활력、영조합괄적과당기분화건립량호적학습동궤,소제학습장애등;이시구체과당조직급방법.필자결합실제설명저사방법도능흔호지조동과당기분,증가학생적적겁성,종이경호지장학생적단기기억변성장기기억.
