现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2011年
9期
55-57
,共3页
启蒙教育%整体意识%护理教学%手术室%新护士
啟矇教育%整體意識%護理教學%手術室%新護士
계몽교육%정체의식%호리교학%수술실%신호사
目的 探讨整体意识启蒙教育在手术室新护士带教中的应用效果.方法 选择2007年11月-2008年5月本院手术中心普、胸外组的新护士24名,随机分为实验组和对照组,每组各12名.对照组采用传统的带教方法,实验组在此基础上引人整体意识启蒙教育,比较两组新护士在带教过程中阶段考核和结业考核成绩.结果 实验组新护士阶段考核及结业考核成绩高于对照组(均P<0.05).结论 在手术室新护士带教中引人整体意识启蒙教育,能培养新护士的职业综合素质与技能,有利于提高临床教学质量,保障患者的安全.
目的 探討整體意識啟矇教育在手術室新護士帶教中的應用效果.方法 選擇2007年11月-2008年5月本院手術中心普、胸外組的新護士24名,隨機分為實驗組和對照組,每組各12名.對照組採用傳統的帶教方法,實驗組在此基礎上引人整體意識啟矇教育,比較兩組新護士在帶教過程中階段攷覈和結業攷覈成績.結果 實驗組新護士階段攷覈及結業攷覈成績高于對照組(均P<0.05).結論 在手術室新護士帶教中引人整體意識啟矇教育,能培養新護士的職業綜閤素質與技能,有利于提高臨床教學質量,保障患者的安全.
목적 탐토정체의식계몽교육재수술실신호사대교중적응용효과.방법 선택2007년11월-2008년5월본원수술중심보、흉외조적신호사24명,수궤분위실험조화대조조,매조각12명.대조조채용전통적대교방법,실험조재차기출상인인정체의식계몽교육,비교량조신호사재대교과정중계단고핵화결업고핵성적.결과 실험조신호사계단고핵급결업고핵성적고우대조조(균P<0.05).결론 재수술실신호사대교중인인정체의식계몽교육,능배양신호사적직업종합소질여기능,유리우제고림상교학질량,보장환자적안전.
