文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
11期
185-186
,共2页
研究式教学%案例教学%学员主体
研究式教學%案例教學%學員主體
연구식교학%안례교학%학원주체
案例教学是一种以解题为导向,注重从知识向能力转化的开放式培训方式,这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式,重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力,从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来.案例教学作为一种培训形式,其优点在于促进知识向能力的转化,使学员能在开放的教学环境中尽可能发挥主观能动作用,对于增强学员消化运用知识与经验的能力,提高分析问题和解决问题的能力,帮助学员获得知识、经验,优化思维方式等都大有裨益.但培训中还应处理好理论的系统性和案例教学的针对性的关系,为此,必须在一个更高的平台上来整合各种培训手段,以改善培训的综合效果.
案例教學是一種以解題為導嚮,註重從知識嚮能力轉化的開放式培訓方式,這種培訓方式改變瞭傳統的灌輸式教學方式,重在培養學員運用知識分析和解決實際問題的能力,從而將知識傳授與公務員能力建設較好地結閤瞭起來.案例教學作為一種培訓形式,其優點在于促進知識嚮能力的轉化,使學員能在開放的教學環境中儘可能髮揮主觀能動作用,對于增彊學員消化運用知識與經驗的能力,提高分析問題和解決問題的能力,幫助學員穫得知識、經驗,優化思維方式等都大有裨益.但培訓中還應處理好理論的繫統性和案例教學的針對性的關繫,為此,必鬚在一箇更高的平檯上來整閤各種培訓手段,以改善培訓的綜閤效果.
안례교학시일충이해제위도향,주중종지식향능력전화적개방식배훈방식,저충배훈방식개변료전통적관수식교학방식,중재배양학원운용지식분석화해결실제문제적능력,종이장지식전수여공무원능력건설교호지결합료기래.안례교학작위일충배훈형식,기우점재우촉진지식향능력적전화,사학원능재개방적교학배경중진가능발휘주관능동작용,대우증강학원소화운용지식여경험적능력,제고분석문제화해결문제적능력,방조학원획득지식、경험,우화사유방식등도대유비익.단배훈중환응처리호이론적계통성화안례교학적침대성적관계,위차,필수재일개경고적평태상래정합각충배훈수단,이개선배훈적종합효과.
