中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
10期
231-232
,共2页
计算机系统结构%启发式教学%教学质量
計算機繫統結構%啟髮式教學%教學質量
계산궤계통결구%계발식교학%교학질량
本论文主要讨论在<计算机系统结构>教学过程中坚持培养学生自顶向下、从整体到局部分析和解决问题的能力,要求学生既要有系统的观点,把握全局,又要有层次的概念,分而治之;本课程教学始终围绕并行性开发和性能评价以及量化分析两条主线,采用"互联比较"、"横向联系"、"启发式教学"等教学方法,注重实践,努力提高教学质量.
本論文主要討論在<計算機繫統結構>教學過程中堅持培養學生自頂嚮下、從整體到跼部分析和解決問題的能力,要求學生既要有繫統的觀點,把握全跼,又要有層次的概唸,分而治之;本課程教學始終圍繞併行性開髮和性能評價以及量化分析兩條主線,採用"互聯比較"、"橫嚮聯繫"、"啟髮式教學"等教學方法,註重實踐,努力提高教學質量.
본논문주요토론재<계산궤계통결구>교학과정중견지배양학생자정향하、종정체도국부분석화해결문제적능력,요구학생기요유계통적관점,파악전국,우요유층차적개념,분이치지;본과정교학시종위요병행성개발화성능평개이급양화분석량조주선,채용"호련비교"、"횡향련계"、"계발식교학"등교학방법,주중실천,노력제고교학질량.
