CAJ | 학술논문

信息技术与课程整合，是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分。数学与信息技术的相互促进与紧密结合，深刻地改变了数学的教学模式和学习方式，创设了新的教学学习环境：创设情景来提出问题、设计实验来分析问题、学生通过亲身操作、观察、试验、猜想、发现等过程来得出结论解决问题。这就大大地增加了学生学习的兴趣，使数学思维的目的性增强、数学推理的逻辑基础更加稳固、数学思考更具有程序性。
신식기술여과정정합，시지신식기술유궤지여과정결구、과정내용、과정자원이급과정실시등융합위일체，성위과정적유궤조성부분。수학여신식기술적상호촉진여긴밀결합，심각지개변료수학적교학모식화학습방식，창설료신적교학학습배경：창설정경래제출문제、설계실험래분석문제、학생통과친신조작、관찰、시험、시상、발현등과정래득출결론해결문제。저취대대지증가료학생학습적흥취，사수학사유적목적성증강、수학추리적라집기출경가은고、수학사고경구유정서성。