商情
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상정
SHANGQING
2011年
16期
54
,共1页
小组合作学习%问题设计%合作技能
小組閤作學習%問題設計%閤作技能
소조합작학습%문제설계%합작기능
教学来源于生活,又应用于生活.生活离不开人与人之间的合作,而学生之间的合作学习有助于提高学生对知识的分析、综合、理解能力,有助于让学生认识个人与集体的关系,增强学生的生活意识.小组合作学习是本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,我们在教学实践中逐渐摸索出一些行之有效的方法.如有不当之处,欢迎各位同行批评指正.
教學來源于生活,又應用于生活.生活離不開人與人之間的閤作,而學生之間的閤作學習有助于提高學生對知識的分析、綜閤、理解能力,有助于讓學生認識箇人與集體的關繫,增彊學生的生活意識.小組閤作學習是本次課程改革積極倡導的有效學習方式之一,我們在教學實踐中逐漸摸索齣一些行之有效的方法.如有不噹之處,歡迎各位同行批評指正.
교학래원우생활,우응용우생활.생활리불개인여인지간적합작,이학생지간적합작학습유조우제고학생대지식적분석、종합、리해능력,유조우양학생인식개인여집체적관계,증강학생적생활의식.소조합작학습시본차과정개혁적겁창도적유효학습방식지일,아문재교학실천중축점모색출일사행지유효적방법.여유불당지처,환영각위동행비평지정.
