教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
13期
152-153
,共2页
新课标%应用题教学%多样化%生活化%数学化%策略
新課標%應用題教學%多樣化%生活化%數學化%策略
신과표%응용제교학%다양화%생활화%수학화%책략
本文从应用题教学数学化与生活化的这两个维度,对传统和现今的应用题教学的两个误区进行思考,并探讨新课程标准背景下的小学应用题教学的有效方式,旨在使学生通过生活问题数学化和数学问题生活化的学习过程,引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含的丰富数学信息,探索多种解决问题的方法.
本文從應用題教學數學化與生活化的這兩箇維度,對傳統和現今的應用題教學的兩箇誤區進行思攷,併探討新課程標準揹景下的小學應用題教學的有效方式,旨在使學生通過生活問題數學化和數學問題生活化的學習過程,引導學生從不同的角度髮現實際問題中所包含的豐富數學信息,探索多種解決問題的方法.
본문종응용제교학수학화여생활화적저량개유도,대전통화현금적응용제교학적량개오구진행사고,병탐토신과정표준배경하적소학응용제교학적유효방식,지재사학생통과생활문제수학화화수학문제생활화적학습과정,인도학생종불동적각도발현실제문제중소포함적봉부수학신식,탐색다충해결문제적방법.
