科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
11期
147,126
,共2页
体育教学%教师的主导性%学生的主体性%师生关系
體育教學%教師的主導性%學生的主體性%師生關繫
체육교학%교사적주도성%학생적주체성%사생관계
教育过程是由教师的教与学生的学的双边活动,对教师在教学过程中所处位置的研究,可以有效地反映教育过程的效益.因此,必须正确地、全面地、科学地把握体育教学中的师生关系.在教学中自觉地建立和谐的师生关系是完成教学任务的保证,既要把握好教师的主体性,也要重视学生的主体性.本文对体育教学过程中的师生关系进行了探讨,希望能为体育教学中建立和谐的师生关系提供一定的参考依据.
教育過程是由教師的教與學生的學的雙邊活動,對教師在教學過程中所處位置的研究,可以有效地反映教育過程的效益.因此,必鬚正確地、全麵地、科學地把握體育教學中的師生關繫.在教學中自覺地建立和諧的師生關繫是完成教學任務的保證,既要把握好教師的主體性,也要重視學生的主體性.本文對體育教學過程中的師生關繫進行瞭探討,希望能為體育教學中建立和諧的師生關繫提供一定的參攷依據.
교육과정시유교사적교여학생적학적쌍변활동,대교사재교학과정중소처위치적연구,가이유효지반영교육과정적효익.인차,필수정학지、전면지、과학지파악체육교학중적사생관계.재교학중자각지건립화해적사생관계시완성교학임무적보증,기요파악호교사적주체성,야요중시학생적주체성.본문대체육교학과정중적사생관계진행료탐토,희망능위체육교학중건립화해적사생관계제공일정적삼고의거.
