CAJ | 학술논문

视唱练耳是音乐教育领域的一门基础课程，视唱练耳水平的高低，直接关系到学生其它音乐专业课程的学习。但在该课程的实施中存在定位不明确、内容孤立、教学方式不合理、教学手段落后等问题，导致本课程的学习效果并不明显，影响学生的学习兴趣。因此，应该明确课程定位、加强课程融合、改进教学内容、注重学生音乐综合素质的全面提高、注重因材施教、建立科学的学习评价模式、推进数字化教学手段的运用等方面着手，以提高学习兴趣，优化《视唱练耳》课程。
시창련이시음악교육영역적일문기출과정，시창련이수평적고저，직접관계도학생기타음악전업과정적학습。단재해과정적실시중존재정위불명학、내용고립、교학방식불합리、교학수단락후등문제，도치본과정적학습효과병불명현，영향학생적학습흥취。인차，응해명학과정정위、가강과정융합、개진교학내용、주중학생음악종합소질적전면제고、주중인재시교、건립과학적학습평개모식、추진수자화교학수단적운용등방면착수，이제고학습흥취，우화《시창련이》과정。