教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
6期
178
,共1页
音乐%情感%体验
音樂%情感%體驗
음악%정감%체험
教育心理学家认为:如果学习者能同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道更准确,更能有效地把握学习对象,动态刺激远大于静态刺激,给人留下的印象也最深刻.如动态的、视觉冲击等参与音乐的感知与体验.收效会不错.
教育心理學傢認為:如果學習者能同時開放多箇感知通道比隻開放一箇感知通道更準確,更能有效地把握學習對象,動態刺激遠大于靜態刺激,給人留下的印象也最深刻.如動態的、視覺遲擊等參與音樂的感知與體驗.收效會不錯.
교육심이학가인위:여과학습자능동시개방다개감지통도비지개방일개감지통도경준학,경능유효지파악학습대상,동태자격원대우정태자격,급인류하적인상야최심각.여동태적、시각충격등삼여음악적감지여체험.수효회불착.
