教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
6期
29-32
,共4页
作文教学%感悟生活%积累素材%创新思维
作文教學%感悟生活%積纍素材%創新思維
작문교학%감오생활%적루소재%창신사유
写作是中学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式.写作能力是学生语文素质的综合反映.在语文作文教学中,如何进行作文教学,如何教会学生习作,提高学生的作文素质,这是大多数语文教师甚感困惑、棘手的问题.根据自己的知识积累和语文教学经验,本文试图从观察感悟生活、阅读积累素材、启发创新思维三方面浅谈中学作文素质教学.
寫作是中學生運用語言文字進行錶達和交流的重要方式.寫作能力是學生語文素質的綜閤反映.在語文作文教學中,如何進行作文教學,如何教會學生習作,提高學生的作文素質,這是大多數語文教師甚感睏惑、棘手的問題.根據自己的知識積纍和語文教學經驗,本文試圖從觀察感悟生活、閱讀積纍素材、啟髮創新思維三方麵淺談中學作文素質教學.
사작시중학생운용어언문자진행표체화교류적중요방식.사작능력시학생어문소질적종합반영.재어문작문교학중,여하진행작문교학,여하교회학생습작,제고학생적작문소질,저시대다수어문교사심감곤혹、극수적문제.근거자기적지식적루화어문교학경험,본문시도종관찰감오생활、열독적루소재、계발창신사유삼방면천담중학작문소질교학.
