文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
17期
92-93
,共2页
《走进意象艺术》新课程理念%课堂实践
《走進意象藝術》新課程理唸%課堂實踐
《주진의상예술》신과정이념%과당실천
教授新课程的教师,必须重新审视以往的课堂常规经验和活动方式,关注自己的教学行为,自觉适应新课程的变化.本文作者以新课程理念来设计了<走进意象艺术>一课的课堂实践.其中,作者注重课程内容与学生的认知特征的结合,研究了课程内容和学生思维与表达的内在规律,对课程做了必要的整和与拓展.在课堂实践中作者与学生分享彼此的情感、体验与观念,取得了良好的教育效果.
教授新課程的教師,必鬚重新審視以往的課堂常規經驗和活動方式,關註自己的教學行為,自覺適應新課程的變化.本文作者以新課程理唸來設計瞭<走進意象藝術>一課的課堂實踐.其中,作者註重課程內容與學生的認知特徵的結閤,研究瞭課程內容和學生思維與錶達的內在規律,對課程做瞭必要的整和與拓展.在課堂實踐中作者與學生分享彼此的情感、體驗與觀唸,取得瞭良好的教育效果.
교수신과정적교사,필수중신심시이왕적과당상규경험화활동방식,관주자기적교학행위,자각괄응신과정적변화.본문작자이신과정이념래설계료<주진의상예술>일과적과당실천.기중,작자주중과정내용여학생적인지특정적결합,연구료과정내용화학생사유여표체적내재규률,대과정주료필요적정화여탁전.재과당실천중작자여학생분향피차적정감、체험여관념,취득료량호적교육효과.
