价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2010年
33期
206-206
,共1页
互动%效率%师生互动
互動%效率%師生互動
호동%효솔%사생호동
在当今这个知识腾飞的年代,掌握知识的多少已经不是教学的最终目标,如何学会知识这才是最重要的.新课改理念下的师生互动就是克服传统课堂中的单一枯燥的教学行为,打破课堂的沉闷,让学生在一种愉悦亢奋的状态中主动学习、积极思考.基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生学会学习,培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力.本文通过对师生互动的前提、师生互动的保证、师生互动的基础、师生互动的内在动力、师生互动的修养、师生互动的提问等几个方面来阐述如何落实师生互动,提高课堂效率,使师生互动的价值在数学课中真正显现出来.
在噹今這箇知識騰飛的年代,掌握知識的多少已經不是教學的最終目標,如何學會知識這纔是最重要的.新課改理唸下的師生互動就是剋服傳統課堂中的單一枯燥的教學行為,打破課堂的沉悶,讓學生在一種愉悅亢奮的狀態中主動學習、積極思攷.基礎教育的任務不僅僅是傳授知識,更重要的是讓學生學會學習,培養可持續的學習動機和終身學習的願望和能力.本文通過對師生互動的前提、師生互動的保證、師生互動的基礎、師生互動的內在動力、師生互動的脩養、師生互動的提問等幾箇方麵來闡述如何落實師生互動,提高課堂效率,使師生互動的價值在數學課中真正顯現齣來.
재당금저개지식등비적년대,장악지식적다소이경불시교학적최종목표,여하학회지식저재시최중요적.신과개이념하적사생호동취시극복전통과당중적단일고조적교학행위,타파과당적침민,양학생재일충유열항강적상태중주동학습、적겁사고.기출교육적임무불부부시전수지식,경중요적시양학생학회학습,배양가지속적학습동궤화종신학습적원망화능력.본문통과대사생호동적전제、사생호동적보증、사생호동적기출、사생호동적내재동력、사생호동적수양、사생호동적제문등궤개방면래천술여하락실사생호동,제고과당효솔,사사생호동적개치재수학과중진정현현출래.
