科技信息(科学·教研)
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과기신식(과학·교연)
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
34期
246-247
,共2页
词汇学习%策略%英语专业学生和非英语专业学生%差异
詞彙學習%策略%英語專業學生和非英語專業學生%差異
사회학습%책략%영어전업학생화비영어전업학생%차이
英语的词汇学习一直是困扰中国学生的难题之一.本文通过对部分英语专业学生和非英语专业学生的词汇学习情况的调查和分析发现:
1.不管是英语专业还是非英语专业的中国学生,都在他们学习和记忆英语新词的过程中采用了一些策略和方法,但非英语专业学生的方法普遍效果不佳.
2.两组学生在词汇学习策略上有明显的差别,而造成这些差别的主要原因是各自对词汇学习的理念以及课程安排的不同.
以上这些发现都显示了在英语词汇学习中有效的学习策略的重要性.笔者希望本文能时大学公共英语的词汇教学有所启示,并对非英语专业学生的词汇学习有所帮助.
英語的詞彙學習一直是睏擾中國學生的難題之一.本文通過對部分英語專業學生和非英語專業學生的詞彙學習情況的調查和分析髮現:
1.不管是英語專業還是非英語專業的中國學生,都在他們學習和記憶英語新詞的過程中採用瞭一些策略和方法,但非英語專業學生的方法普遍效果不佳.
2.兩組學生在詞彙學習策略上有明顯的差彆,而造成這些差彆的主要原因是各自對詞彙學習的理唸以及課程安排的不同.
以上這些髮現都顯示瞭在英語詞彙學習中有效的學習策略的重要性.筆者希望本文能時大學公共英語的詞彙教學有所啟示,併對非英語專業學生的詞彙學習有所幫助.
영어적사회학습일직시곤우중국학생적난제지일.본문통과대부분영어전업학생화비영어전업학생적사회학습정황적조사화분석발현:
1.불관시영어전업환시비영어전업적중국학생,도재타문학습화기억영어신사적과정중채용료일사책략화방법,단비영어전업학생적방법보편효과불가.
2.량조학생재사회학습책략상유명현적차별,이조성저사차별적주요원인시각자대사회학습적이념이급과정안배적불동.
이상저사발현도현시료재영어사회학습중유효적학습책략적중요성.필자희망본문능시대학공공영어적사회교학유소계시,병대비영어전업학생적사회학습유소방조.
