中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2006年
20期
244-246
,共3页
信息技术%探究能力%跨学科整合学习
信息技術%探究能力%跨學科整閤學習
신식기술%탐구능력%과학과정합학습
当前科学技术迅猛发展,新科学新技术不断涌现,学校的教学内容、教学模式、教学方法等,都已不能完全适应这一发展.如何根据科技进步和社会发展的需要,来改革教学内容,然后改变教学模式和教学方法,充实先进的科技知识,现已成为目前全球性的研究课题.现在,信息技术环境下的我国为了要实现社会主义建设的现代化、教育的现代化,新课改已经提出:在学生探究时,教师该怎样做才能帮助学生提高探究能力,形成科学态度和获取科学知识?在学生面前对众多科目时,教师应该如何引导学生在跨学科的整合教育中学会用综合性解决问题的方式解决错综复杂的学习问题?
噹前科學技術迅猛髮展,新科學新技術不斷湧現,學校的教學內容、教學模式、教學方法等,都已不能完全適應這一髮展.如何根據科技進步和社會髮展的需要,來改革教學內容,然後改變教學模式和教學方法,充實先進的科技知識,現已成為目前全毬性的研究課題.現在,信息技術環境下的我國為瞭要實現社會主義建設的現代化、教育的現代化,新課改已經提齣:在學生探究時,教師該怎樣做纔能幫助學生提高探究能力,形成科學態度和穫取科學知識?在學生麵前對衆多科目時,教師應該如何引導學生在跨學科的整閤教育中學會用綜閤性解決問題的方式解決錯綜複雜的學習問題?
당전과학기술신맹발전,신과학신기술불단용현,학교적교학내용、교학모식、교학방법등,도이불능완전괄응저일발전.여하근거과기진보화사회발전적수요,래개혁교학내용,연후개변교학모식화교학방법,충실선진적과기지식,현이성위목전전구성적연구과제.현재,신식기술배경하적아국위료요실현사회주의건설적현대화、교육적현대화,신과개이경제출:재학생탐구시,교사해즘양주재능방조학생제고탐구능력,형성과학태도화획취과학지식?재학생면전대음다과목시,교사응해여하인도학생재과학과적정합교육중학회용종합성해결문제적방식해결착종복잡적학습문제?
