文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
28期
100-101
,共2页
课堂教学艺术%身体语言
課堂教學藝術%身體語言
과당교학예술%신체어언
教学是一门艺术,而善用身体语言则是课堂教学艺术的一种.在越来越注重教学质量的今天,身体语言已经成为课堂教学传递信息的重要手段之一.美国心理学家艾伯尔·梅拉别恩通过实验得出如下公式:课堂信息传递的总效果=7%的语言+38%的语调语速+55%的表情动作.可见身体语言在课堂教学中有着举足轻重的作用.本文通过对教师的身体语言及其在教学中的作用进行分析,希望能对找回它在课堂教学的位置提出自己浅显的见解.
教學是一門藝術,而善用身體語言則是課堂教學藝術的一種.在越來越註重教學質量的今天,身體語言已經成為課堂教學傳遞信息的重要手段之一.美國心理學傢艾伯爾·梅拉彆恩通過實驗得齣如下公式:課堂信息傳遞的總效果=7%的語言+38%的語調語速+55%的錶情動作.可見身體語言在課堂教學中有著舉足輕重的作用.本文通過對教師的身體語言及其在教學中的作用進行分析,希望能對找迴它在課堂教學的位置提齣自己淺顯的見解.
교학시일문예술,이선용신체어언칙시과당교학예술적일충.재월래월주중교학질량적금천,신체어언이경성위과당교학전체신식적중요수단지일.미국심이학가애백이·매랍별은통과실험득출여하공식:과당신식전체적총효과=7%적어언+38%적어조어속+55%적표정동작.가견신체어언재과당교학중유착거족경중적작용.본문통과대교사적신체어언급기재교학중적작용진행분석,희망능대조회타재과당교학적위치제출자기천현적견해.
