教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
4期
103
,共1页
激发%兴趣%探索%激励
激髮%興趣%探索%激勵
격발%흥취%탐색%격려
兴趣是知识的入门.当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力.学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素.
興趣是知識的入門.噹一箇人對某種事物髮生興趣時,他就會入迷地去追求,去探索.學生一旦對學習產生興趣,必將成為他學習的內在動力.學生對學習有無興趣,既是反映學生學習效率的重要標誌,也是衡量教師教學成敗的重要因素.
흥취시지식적입문.당일개인대모충사물발생흥취시,타취회입미지거추구,거탐색.학생일단대학습산생흥취,필장성위타학습적내재동력.학생대학습유무흥취,기시반영학생학습효솔적중요표지,야시형량교사교학성패적중요인소.
