文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
23期
127-128
,共2页
“倾听”%绘画教学%主体创造力
“傾聽”%繪畫教學%主體創造力
“경은”%회화교학%주체창조력
“倾听着的教育”是目前新课程改革中的一个非常重要的教育理念。本文试从绘画教学方面阐述教师的倾听艺术。倾听艺术可以让我们在美术教育中综合培养学生的想象力、创造力、审美能力等各种能力。培养学生的艺术素质和人格品质。具体来说倾听可以调动学生们学画的主动性和积极性,使其保持长久而稳定的绘画兴趣,培养学生的创造力,最终达到学生主体回归这个新世纪的教育目的。
“傾聽著的教育”是目前新課程改革中的一箇非常重要的教育理唸。本文試從繪畫教學方麵闡述教師的傾聽藝術。傾聽藝術可以讓我們在美術教育中綜閤培養學生的想象力、創造力、審美能力等各種能力。培養學生的藝術素質和人格品質。具體來說傾聽可以調動學生們學畫的主動性和積極性,使其保持長久而穩定的繪畫興趣,培養學生的創造力,最終達到學生主體迴歸這箇新世紀的教育目的。
“경은착적교육”시목전신과정개혁중적일개비상중요적교육이념。본문시종회화교학방면천술교사적경은예술。경은예술가이양아문재미술교육중종합배양학생적상상력、창조력、심미능력등각충능력。배양학생적예술소질화인격품질。구체래설경은가이조동학생문학화적주동성화적겁성,사기보지장구이은정적회화흥취,배양학생적창조력,최종체도학생주체회귀저개신세기적교육목적。