CAJ | 학술논문

在任何一门学科的学习中，学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。因此，调动学习者的学习主动性，并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。本文就中外语言教学中学生的主体地位的体现情况进行分析，就如何发挥学生的主体作用和教师的指导作用，谈几点体会。
재임하일문학과적학습중，학생적지식、능력、품질、성격발전적근본원인재우학생본신내부적모순성。교사수평、교학내용、교학방법、교학설비등대학생래설수연중요，단외인재호，종구환요고내인기작용。인차，조동학습자적학습주동성，병학립자신적주체작용의식이성위일항중요과제。본문취중외어언교학중학생적주체지위적체현정황진행분석，취여하발휘학생적주체작용화교사적지도작용，담궤점체회。