文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
24期
10-12
,共3页
教育评价%高校教学改革%教学评价%评价标准%指标体系
教育評價%高校教學改革%教學評價%評價標準%指標體繫
교육평개%고교교학개혁%교학평개%평개표준%지표체계
教育评价是教育工作的重要环节,对于教育工作具有导向、激励、调控等功能.教育评价的缺陷影响到学校教学改革的推进和教学质量的提高.要充分发挥教育评价的导向功能,推进教学改革,发挥教育评价的激励功能,建立教师教学投入的利益驱动机制;改进教师教学评价,用发展性评价观作为教学评价的指导思想,使奖惩机制服务于教师发展;重视教师的自我评价,发挥教师参与评价的主动性与积极性;完善具有普遍适用性的教师教学评价标准与指标体系,制定适用于特定评价背景的教学评价标准与指标体系.
教育評價是教育工作的重要環節,對于教育工作具有導嚮、激勵、調控等功能.教育評價的缺陷影響到學校教學改革的推進和教學質量的提高.要充分髮揮教育評價的導嚮功能,推進教學改革,髮揮教育評價的激勵功能,建立教師教學投入的利益驅動機製;改進教師教學評價,用髮展性評價觀作為教學評價的指導思想,使獎懲機製服務于教師髮展;重視教師的自我評價,髮揮教師參與評價的主動性與積極性;完善具有普遍適用性的教師教學評價標準與指標體繫,製定適用于特定評價揹景的教學評價標準與指標體繫.
교육평개시교육공작적중요배절,대우교육공작구유도향、격려、조공등공능.교육평개적결함영향도학교교학개혁적추진화교학질량적제고.요충분발휘교육평개적도향공능,추진교학개혁,발휘교육평개적격려공능,건립교사교학투입적이익구동궤제;개진교사교학평개,용발전성평개관작위교학평개적지도사상,사장징궤제복무우교사발전;중시교사적자아평개,발휘교사삼여평개적주동성여적겁성;완선구유보편괄용성적교사교학평개표준여지표체계,제정괄용우특정평개배경적교학평개표준여지표체계.
