科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
24期
181
,共1页
个体差异%分层教学法%因材施教
箇體差異%分層教學法%因材施教
개체차이%분층교학법%인재시교
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别时待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.本文就是跟据中等职业学校数控机床实训教学的需要,系统的阐述了如何在数控实训教学过程中实施分层教学.
分層教學就是教師根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾嚮把學生科學地分成幾組各自水平相近的群體併區彆時待,這些群體在教師恰噹的分層策略和相互作用中得到最好的髮展和提高.本文就是跟據中等職業學校數控機床實訓教學的需要,繫統的闡述瞭如何在數控實訓教學過程中實施分層教學.
분층교학취시교사근거학생현유적지식、능력수평화잠력경향파학생과학지분성궤조각자수평상근적군체병구별시대,저사군체재교사흡당적분층책략화상호작용중득도최호적발전화제고.본문취시근거중등직업학교수공궤상실훈교학적수요,계통적천술료여하재수공실훈교학과정중실시분층교학.
