价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
26期
238-239
,共2页
阳光体育%智慧型%体育教师
暘光體育%智慧型%體育教師
양광체육%지혜형%체육교사
“阳光体育”的广泛开展,亿万青少年走出课堂、走向阳光下,形成体育健身的热潮,也增多了体育课内外活动以及学生参与运动的时间,教师对各类体育实践的指挥也更加凸显,同时体育教师各种不同的教学模式也深刻的影响到学生的健身效果.因此,在这样新的环境下教师对自己的教学观、育人观、教学法也要有提高,应以成为“智慧型”体育教师为追求,与阳光体育运动同发展.
“暘光體育”的廣汎開展,億萬青少年走齣課堂、走嚮暘光下,形成體育健身的熱潮,也增多瞭體育課內外活動以及學生參與運動的時間,教師對各類體育實踐的指揮也更加凸顯,同時體育教師各種不同的教學模式也深刻的影響到學生的健身效果.因此,在這樣新的環境下教師對自己的教學觀、育人觀、教學法也要有提高,應以成為“智慧型”體育教師為追求,與暘光體育運動同髮展.
“양광체육”적엄범개전,억만청소년주출과당、주향양광하,형성체육건신적열조,야증다료체육과내외활동이급학생삼여운동적시간,교사대각류체육실천적지휘야경가철현,동시체육교사각충불동적교학모식야심각적영향도학생적건신효과.인차,재저양신적배경하교사대자기적교학관、육인관、교학법야요유제고,응이성위“지혜형”체육교사위추구,여양광체육운동동발전.
