商情
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상정
SHANGQING
2011年
10期
88
,共1页
多媒体%地理教学%影响
多媒體%地理教學%影響
다매체%지리교학%영향
当前,随着科学技术的突飞猛进,计算机已进入了课堂,多媒体教学以其独有的形象性和科学性,在地理教学中显示出独特的魅力,它可以把地理教材内容通过文本、声音、图像、动画、视频等形式多方位传授给学生,从而使地理课堂教学形式丰富多彩.在教学过程中对多媒体教学手段的正确选择和优化组合,不但能活跃课堂气氛,还可以增大课堂密度,大大提高课堂教学效果和地理教学质量.
噹前,隨著科學技術的突飛猛進,計算機已進入瞭課堂,多媒體教學以其獨有的形象性和科學性,在地理教學中顯示齣獨特的魅力,它可以把地理教材內容通過文本、聲音、圖像、動畫、視頻等形式多方位傳授給學生,從而使地理課堂教學形式豐富多綵.在教學過程中對多媒體教學手段的正確選擇和優化組閤,不但能活躍課堂氣氛,還可以增大課堂密度,大大提高課堂教學效果和地理教學質量.
당전,수착과학기술적돌비맹진,계산궤이진입료과당,다매체교학이기독유적형상성화과학성,재지리교학중현시출독특적매력,타가이파지리교재내용통과문본、성음、도상、동화、시빈등형식다방위전수급학생,종이사지리과당교학형식봉부다채.재교학과정중대다매체교학수단적정학선택화우화조합,불단능활약과당기분,환가이증대과당밀도,대대제고과당교학효과화지리교학질량.
