教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
16期
243
,共1页
信息技术%巧设情境%任务驱动%创新教育%及时评价
信息技術%巧設情境%任務驅動%創新教育%及時評價
신식기술%교설정경%임무구동%창신교육%급시평개
如何上好信息技术课,是所有的信息技术教师应该研究的问题.本文从巧设情境,激起学生的求知欲望,在教学中采用任务驱动的教学法,要实施创新教育,不要拘泥于传统教法,课后要及时评价学生的作业四个方面进行阐述,解决如何调动学生学习信息技术兴趣,如何教学,如何培养学生的协作能力、探究能力、创新能力、操作能力以及使学生具有获取信息、处理信息和应用信息技术的能力的问题.
如何上好信息技術課,是所有的信息技術教師應該研究的問題.本文從巧設情境,激起學生的求知欲望,在教學中採用任務驅動的教學法,要實施創新教育,不要拘泥于傳統教法,課後要及時評價學生的作業四箇方麵進行闡述,解決如何調動學生學習信息技術興趣,如何教學,如何培養學生的協作能力、探究能力、創新能力、操作能力以及使學生具有穫取信息、處理信息和應用信息技術的能力的問題.
여하상호신식기술과,시소유적신식기술교사응해연구적문제.본문종교설정경,격기학생적구지욕망,재교학중채용임무구동적교학법,요실시창신교육,불요구니우전통교법,과후요급시평개학생적작업사개방면진행천술,해결여하조동학생학습신식기술흥취,여하교학,여하배양학생적협작능력、탐구능력、창신능력、조작능력이급사학생구유획취신식、처리신식화응용신식기술적능력적문제.
