教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
1期
188
,共1页
说话%朗读%概括%思维能力
說話%朗讀%概括%思維能力
설화%랑독%개괄%사유능력
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高.通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练,去培养和发展,小学生的阅读能力会得到逐步提高.
小學語文教學的根本目的是培養學生的閱讀、寫作能力.可見培養閱讀能力是極其重要的.閱讀教學中普遍存在著教師講學生聽,教師問學生答的現象.這樣,不能從實質上提高學生的閱讀能力,學生的詞彙、說話、朗讀、概括、思維能力都得不到真正的提高.通過有目的、有計劃、有方法、循序漸進的訓練,去培養和髮展,小學生的閱讀能力會得到逐步提高.
소학어문교학적근본목적시배양학생적열독、사작능력.가견배양열독능력시겁기중요적.열독교학중보편존재착교사강학생은,교사문학생답적현상.저양,불능종실질상제고학생적열독능력,학생적사회、설화、랑독、개괄、사유능력도득불도진정적제고.통과유목적、유계화、유방법、순서점진적훈련,거배양화발전,소학생적열독능력회득도축보제고.
