教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
34期
255
,共1页
高考作文%分级训练%策略
高攷作文%分級訓練%策略
고고작문%분급훈련%책략
作文是衡量学生综合应用语文能力的标尺,如何提高学生高考作文成绩,本文作者根据自己的教学实践经验,有针对性地分等级地进行高三作文指导与训练,取得较好的成绩.
作文是衡量學生綜閤應用語文能力的標呎,如何提高學生高攷作文成績,本文作者根據自己的教學實踐經驗,有針對性地分等級地進行高三作文指導與訓練,取得較好的成績.
작문시형량학생종합응용어문능력적표척,여하제고학생고고작문성적,본문작자근거자기적교학실천경험,유침대성지분등급지진행고삼작문지도여훈련,취득교호적성적.
