教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
82
,共1页
模式%情境%意识%手段
模式%情境%意識%手段
모식%정경%의식%수단
新一轮基础教育课程改革,使得英语教学从课改前简单的ABC等字母单一学习开始演变为短语、句子、会话的多元教学.对于刚接触英语的农村学生来说,学起来一时是难以适应的.那么怎样才能紧跟教育新风,把<英语课程标准>的理念渗透到英语教学中,进一步提高教学质量呢?在英语教学中,英语教师要针对新教材及学生自身的特点,重视培养学生的英语学习能力,引导学生主动地接近英语,了解英语,掌握和运用英语.为此,在教学中就小学英语新课改作了一些反思,我认为做到以下几点,可以达到新课改的要求,并可以感受到新课改的实效.
新一輪基礎教育課程改革,使得英語教學從課改前簡單的ABC等字母單一學習開始縯變為短語、句子、會話的多元教學.對于剛接觸英語的農村學生來說,學起來一時是難以適應的.那麽怎樣纔能緊跟教育新風,把<英語課程標準>的理唸滲透到英語教學中,進一步提高教學質量呢?在英語教學中,英語教師要針對新教材及學生自身的特點,重視培養學生的英語學習能力,引導學生主動地接近英語,瞭解英語,掌握和運用英語.為此,在教學中就小學英語新課改作瞭一些反思,我認為做到以下幾點,可以達到新課改的要求,併可以感受到新課改的實效.
신일륜기출교육과정개혁,사득영어교학종과개전간단적ABC등자모단일학습개시연변위단어、구자、회화적다원교학.대우강접촉영어적농촌학생래설,학기래일시시난이괄응적.나요즘양재능긴근교육신풍,파<영어과정표준>적이념삼투도영어교학중,진일보제고교학질량니?재영어교학중,영어교사요침대신교재급학생자신적특점,중시배양학생적영어학습능력,인도학생주동지접근영어,료해영어,장악화운용영어.위차,재교학중취소학영어신과개작료일사반사,아인위주도이하궤점,가이체도신과개적요구,병가이감수도신과개적실효.
