商情
商情
상정
SHANGQING
2009年
41期
27
,共1页
数感%本质%意义
數感%本質%意義
수감%본질%의의
本文主要是在小学数学教学中如何在体验生活、观察记录、表达与交流、操作体验、实践应用等方面引导学生感受数的意义,初步培养和建立数感的几点思考.
本文主要是在小學數學教學中如何在體驗生活、觀察記錄、錶達與交流、操作體驗、實踐應用等方麵引導學生感受數的意義,初步培養和建立數感的幾點思攷.
본문주요시재소학수학교학중여하재체험생활、관찰기록、표체여교류、조작체험、실천응용등방면인도학생감수수적의의,초보배양화건립수감적궤점사고.
