科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
3期
699-700
,共2页
幼儿园%学前教育%小学化
幼兒園%學前教育%小學化
유인완%학전교육%소학화
幼儿教育小学化,就是把幼儿当小学生来进行教育.其原因,在观念层面,主要是传统的儿童观、教育观和人才观;在操作层面,主要是有些教育行政部门对幼儿教育未予以应有的重视,以厦学前教育学科的不成熟导致的科学指导不到位.要加大各级教育部门对幼儿教育的指导、监督和管理的力度,加强宣传,树立科学的儿童观和教育观.同时加强幼儿教育工艺学的研究与应用,提高幼儿教师教育水平,以尽量杜绝幼儿教育小学化.
幼兒教育小學化,就是把幼兒噹小學生來進行教育.其原因,在觀唸層麵,主要是傳統的兒童觀、教育觀和人纔觀;在操作層麵,主要是有些教育行政部門對幼兒教育未予以應有的重視,以廈學前教育學科的不成熟導緻的科學指導不到位.要加大各級教育部門對幼兒教育的指導、鑑督和管理的力度,加彊宣傳,樹立科學的兒童觀和教育觀.同時加彊幼兒教育工藝學的研究與應用,提高幼兒教師教育水平,以儘量杜絕幼兒教育小學化.
유인교육소학화,취시파유인당소학생래진행교육.기원인,재관념층면,주요시전통적인동관、교육관화인재관;재조작층면,주요시유사교육행정부문대유인교육미여이응유적중시,이하학전교육학과적불성숙도치적과학지도불도위.요가대각급교육부문대유인교육적지도、감독화관리적력도,가강선전,수립과학적인동관화교육관.동시가강유인교육공예학적연구여응용,제고유인교사교육수평,이진량두절유인교육소학화.
