科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
28期
133
,共1页
跨文化交际%语言%授受动词
跨文化交際%語言%授受動詞
과문화교제%어언%수수동사
近年来,随着许多高校开始增设日语专业.日语学习者也逐渐增多,对日语人才的要求也越来越高.众多学习者普遍存在的一个现象是:对日本文化,日本人心理等了解甚少,从而引起跨文化交际能力差.本文想就目前高校日语专业日语教学中的薄弱环节--跨文化知识传授,阐述一下在日语教育教学中,教师应该如何有意识地去培养学生的跨文化交际能力以及提出解决目前这一薄弱环节的几个对策.
近年來,隨著許多高校開始增設日語專業.日語學習者也逐漸增多,對日語人纔的要求也越來越高.衆多學習者普遍存在的一箇現象是:對日本文化,日本人心理等瞭解甚少,從而引起跨文化交際能力差.本文想就目前高校日語專業日語教學中的薄弱環節--跨文化知識傳授,闡述一下在日語教育教學中,教師應該如何有意識地去培養學生的跨文化交際能力以及提齣解決目前這一薄弱環節的幾箇對策.
근년래,수착허다고교개시증설일어전업.일어학습자야축점증다,대일어인재적요구야월래월고.음다학습자보편존재적일개현상시:대일본문화,일본인심리등료해심소,종이인기과문화교제능력차.본문상취목전고교일어전업일어교학중적박약배절--과문화지식전수,천술일하재일어교육교학중,교사응해여하유의식지거배양학생적과문화교제능력이급제출해결목전저일박약배절적궤개대책.
