科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
8期
524,526
,共2页
应用文写作%学生主体%教学手段与方法
應用文寫作%學生主體%教學手段與方法
응용문사작%학생주체%교학수단여방법
要提高应用文写作能力.没有什么捷径可走,唯有通过用"眼睛看"、"耳朵听"、"脑子想"、"手指写",并于此循环锻炼、反复加强.写作水平才能有所提高.应用文写作教学必须要以学生为主体,围绕学生"看、听、想、写"这四个方面,结合学生自身实际,充分考虑学生的情感、思维、兴趣和需要等因素,努力转变教学观念,丰富教学内容,改善教学手段和方法,才能使应用文写作教学水平与质量有所提高.
要提高應用文寫作能力.沒有什麽捷徑可走,唯有通過用"眼睛看"、"耳朵聽"、"腦子想"、"手指寫",併于此循環鍛煉、反複加彊.寫作水平纔能有所提高.應用文寫作教學必鬚要以學生為主體,圍繞學生"看、聽、想、寫"這四箇方麵,結閤學生自身實際,充分攷慮學生的情感、思維、興趣和需要等因素,努力轉變教學觀唸,豐富教學內容,改善教學手段和方法,纔能使應用文寫作教學水平與質量有所提高.
요제고응용문사작능력.몰유십요첩경가주,유유통과용"안정간"、"이타은"、"뇌자상"、"수지사",병우차순배단련、반복가강.사작수평재능유소제고.응용문사작교학필수요이학생위주체,위요학생"간、은、상、사"저사개방면,결합학생자신실제,충분고필학생적정감、사유、흥취화수요등인소,노력전변교학관념,봉부교학내용,개선교학수단화방법,재능사응용문사작교학수평여질량유소제고.
