科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
6期
618-619
,共2页
多媒体%教学%利弊
多媒體%教學%利弊
다매체%교학%리폐
随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的用于教学领域.学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容.学生还可以通过多媒体进行自学,自考等.多媒体的辅助和参与使教学领域产生一场质的革命.虽然多媒体教学与传统的教学相比有很多优点,但是这种新的教学方式也存在不足.本文结合本人实际工作经验,探讨多媒体教学的利与弊.
隨著社會的髮展,我們已經進入瞭一箇信息化的時代,多媒體已經廣汎的用于教學領域.學校的教師通過多媒體可以非常形象直觀的講述清楚過去很難描述的課程內容,而且學生可以更形象的去理解和掌握相應教學內容.學生還可以通過多媒體進行自學,自攷等.多媒體的輔助和參與使教學領域產生一場質的革命.雖然多媒體教學與傳統的教學相比有很多優點,但是這種新的教學方式也存在不足.本文結閤本人實際工作經驗,探討多媒體教學的利與弊.
수착사회적발전,아문이경진입료일개신식화적시대,다매체이경엄범적용우교학영역.학교적교사통과다매체가이비상형상직관적강술청초과거흔난묘술적과정내용,이차학생가이경형상적거리해화장악상응교학내용.학생환가이통과다매체진행자학,자고등.다매체적보조화삼여사교학영역산생일장질적혁명.수연다매체교학여전통적교학상비유흔다우점,단시저충신적교학방식야존재불족.본문결합본인실제공작경험,탐토다매체교학적리여폐.
