中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
4期
261-262
,共2页
生理学教学%心理学效应%学习兴趣%学习动机
生理學教學%心理學效應%學習興趣%學習動機
생이학교학%심이학효응%학습흥취%학습동궤
笔者在生理学教学中,应用心理学的方法激发学生的学习兴趣和学习动机.应用"首因效应"拉近师生距离,运用"情感效应"激发学习兴趣,应用"反馈信息"强化学习动机,运用"碰撞效应"深化过程理解,提高学生的学习效率和教师的教学质量.
筆者在生理學教學中,應用心理學的方法激髮學生的學習興趣和學習動機.應用"首因效應"拉近師生距離,運用"情感效應"激髮學習興趣,應用"反饋信息"彊化學習動機,運用"踫撞效應"深化過程理解,提高學生的學習效率和教師的教學質量.
필자재생이학교학중,응용심이학적방법격발학생적학습흥취화학습동궤.응용"수인효응"랍근사생거리,운용"정감효응"격발학습흥취,응용"반궤신식"강화학습동궤,운용"팽당효응"심화과정리해,제고학생적학습효솔화교사적교학질량.
