价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2010年
20期
199-200
,共2页
文学欣赏%自主性%引导%创新
文學訢賞%自主性%引導%創新
문학흔상%자주성%인도%창신
仁者见仁,智者见智,对文学作品的欣赏不能千篇一律.在课堂上,老师要充分发挥学生的自主性,引导学生提出自己的独特的见;解.发挥学生的自主性首先要转变学习理念,从"被学习"转为"要学习";其次要创新教学方法,由灌输变为引导;最后要包容不同观点,由"必须"转为"如果".
仁者見仁,智者見智,對文學作品的訢賞不能韆篇一律.在課堂上,老師要充分髮揮學生的自主性,引導學生提齣自己的獨特的見;解.髮揮學生的自主性首先要轉變學習理唸,從"被學習"轉為"要學習";其次要創新教學方法,由灌輸變為引導;最後要包容不同觀點,由"必鬚"轉為"如果".
인자견인,지자견지,대문학작품적흔상불능천편일률.재과당상,로사요충분발휘학생적자주성,인도학생제출자기적독특적견;해.발휘학생적자주성수선요전변학습이념,종"피학습"전위"요학습";기차요창신교학방법,유관수변위인도;최후요포용불동관점,유"필수"전위"여과".
