教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
27期
88-89
,共2页
思维能力%思维发展%化抽象为直观%形象与抽象思维相互渗透
思維能力%思維髮展%化抽象為直觀%形象與抽象思維相互滲透
사유능력%사유발전%화추상위직관%형상여추상사유상호삼투
引导学生积极进行形象思维,不仅有利于思维能力的提高,而且时于激发学生的学习兴趣、使学生养成联想的习惯也有很大的益处.作为一名中学数学教师,应将形象思维能力的培养贯穿于数学教学的始终.
引導學生積極進行形象思維,不僅有利于思維能力的提高,而且時于激髮學生的學習興趣、使學生養成聯想的習慣也有很大的益處.作為一名中學數學教師,應將形象思維能力的培養貫穿于數學教學的始終.
인도학생적겁진행형상사유,불부유리우사유능력적제고,이차시우격발학생적학습흥취、사학생양성련상적습관야유흔대적익처.작위일명중학수학교사,응장형상사유능력적배양관천우수학교학적시종.
