科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
10期
198
,共1页
语文教学%学习状态%创新精神%和谐氛围
語文教學%學習狀態%創新精神%和諧氛圍
어문교학%학습상태%창신정신%화해분위
新课程标准对语文学科的性质作了新的界定,体现了工具性与人文性并重的精神.然而,语文教学在一定程度和范围内依然停留在"注入式"教学方式上,这显然和新课程标准所倡导的基本理念是相违背的.语文教学只有构建合理的教学环境,激发学生的学习兴趣;只有运用鲜明的教学方式,优化教学行为,学生的智力才能得到有效发挥,其个性心理特征才能得以充分的展示.
新課程標準對語文學科的性質作瞭新的界定,體現瞭工具性與人文性併重的精神.然而,語文教學在一定程度和範圍內依然停留在"註入式"教學方式上,這顯然和新課程標準所倡導的基本理唸是相違揹的.語文教學隻有構建閤理的教學環境,激髮學生的學習興趣;隻有運用鮮明的教學方式,優化教學行為,學生的智力纔能得到有效髮揮,其箇性心理特徵纔能得以充分的展示.
신과정표준대어문학과적성질작료신적계정,체현료공구성여인문성병중적정신.연이,어문교학재일정정도화범위내의연정류재"주입식"교학방식상,저현연화신과정표준소창도적기본이념시상위배적.어문교학지유구건합리적교학배경,격발학생적학습흥취;지유운용선명적교학방식,우화교학행위,학생적지력재능득도유효발휘,기개성심리특정재능득이충분적전시.
