文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
36期
146-148
,共3页
作文反馈%写作能力
作文反饋%寫作能力
작문반궤%사작능력
近年来我国大学生的总体英语水平和考试成绩有了明显的提高,但他们的英语写作能力和写作成绩并没有取得相应的进步.在众多原因中,教师对学生的写作反馈及其对学生写作水平所产生的影响是不容忽视的.本文综述文献资料中对二语/外语作文改不改以及怎么改的研究,结合一项实验调查,分析学生的反馈需要,最后对如何修改学生的英语作文提出建议.
近年來我國大學生的總體英語水平和攷試成績有瞭明顯的提高,但他們的英語寫作能力和寫作成績併沒有取得相應的進步.在衆多原因中,教師對學生的寫作反饋及其對學生寫作水平所產生的影響是不容忽視的.本文綜述文獻資料中對二語/外語作文改不改以及怎麽改的研究,結閤一項實驗調查,分析學生的反饋需要,最後對如何脩改學生的英語作文提齣建議.
근년래아국대학생적총체영어수평화고시성적유료명현적제고,단타문적영어사작능력화사작성적병몰유취득상응적진보.재음다원인중,교사대학생적사작반궤급기대학생사작수평소산생적영향시불용홀시적.본문종술문헌자료중대이어/외어작문개불개이급즘요개적연구,결합일항실험조사,분석학생적반궤수요,최후대여하수개학생적영어작문제출건의.
