中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2005年
3期
129
,共1页
多媒体教学%计算机辅助教学%优点%误区
多媒體教學%計算機輔助教學%優點%誤區
다매체교학%계산궤보조교학%우점%오구
计算机辅助的多媒体教学具有能够综合处理文字、图像、声音、动画的能力,非常适合人的思维和记忆规律.给教学和学习带来了信息交流、思维方式的革命性变化,加强了课堂上教与学的交流、调动了联想思维、提高了学习效率、激发了学生自主学习的积极性.与传统的教学方法相比,它具有很多的优点,但同时在使用的过程中,也存在着一些误区需要改进.
計算機輔助的多媒體教學具有能夠綜閤處理文字、圖像、聲音、動畫的能力,非常適閤人的思維和記憶規律.給教學和學習帶來瞭信息交流、思維方式的革命性變化,加彊瞭課堂上教與學的交流、調動瞭聯想思維、提高瞭學習效率、激髮瞭學生自主學習的積極性.與傳統的教學方法相比,它具有很多的優點,但同時在使用的過程中,也存在著一些誤區需要改進.
계산궤보조적다매체교학구유능구종합처리문자、도상、성음、동화적능력,비상괄합인적사유화기억규률.급교학화학습대래료신식교류、사유방식적혁명성변화,가강료과당상교여학적교류、조동료련상사유、제고료학습효솔、격발료학생자주학습적적겁성.여전통적교학방법상비,타구유흔다적우점,단동시재사용적과정중,야존재착일사오구수요개진.
