法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2012年
9期
224,227
,共2页
少数民族学生%教育方法%以情教育
少數民族學生%教育方法%以情教育
소수민족학생%교육방법%이정교육
德育,以情教育,各个击破是我解决班上少数民族学生的办法.想他们之所想,急他们之所急,帮助他们解决最亟待解决的问题,建立相互之间的信任,那么以后的工作更容易开展.因为家庭贫困,因为自卑不自信所以他们更容易敏感和脆弱,因此我们学生工作者要重视这一点,要摒弃传统的教育方法,真正以学生为主,关心学生的生活,而且还需要建立一个良好的班委体系,通过这些同学的直接接触,双向努力,从而更好地解决问题.
德育,以情教育,各箇擊破是我解決班上少數民族學生的辦法.想他們之所想,急他們之所急,幫助他們解決最亟待解決的問題,建立相互之間的信任,那麽以後的工作更容易開展.因為傢庭貧睏,因為自卑不自信所以他們更容易敏感和脆弱,因此我們學生工作者要重視這一點,要摒棄傳統的教育方法,真正以學生為主,關心學生的生活,而且還需要建立一箇良好的班委體繫,通過這些同學的直接接觸,雙嚮努力,從而更好地解決問題.
덕육,이정교육,각개격파시아해결반상소수민족학생적판법.상타문지소상,급타문지소급,방조타문해결최극대해결적문제,건립상호지간적신임,나요이후적공작경용역개전.인위가정빈곤,인위자비불자신소이타문경용역민감화취약,인차아문학생공작자요중시저일점,요병기전통적교육방법,진정이학생위주,관심학생적생활,이차환수요건립일개량호적반위체계,통과저사동학적직접접촉,쌍향노력,종이경호지해결문제.
