文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
2期
79-80
,共2页
小学低年级%口语交际教学%口语交际训练
小學低年級%口語交際教學%口語交際訓練
소학저년급%구어교제교학%구어교제훈련
组织口语交际训练是素质教育的重要内容,是语文教学义不容辞的责任.要提高低年级口语交际教学的实效性,教师需研究学生的年龄特点,深刻领会低年级口语交际教学的基本点;以趣促说,着力探索低年级学生口语交际的兴奋点;关注生活,全力营造低年级口语交际教学的实践点;认真反思,寻求破解低年级口语交际教学的生成点.
組織口語交際訓練是素質教育的重要內容,是語文教學義不容辭的責任.要提高低年級口語交際教學的實效性,教師需研究學生的年齡特點,深刻領會低年級口語交際教學的基本點;以趣促說,著力探索低年級學生口語交際的興奮點;關註生活,全力營造低年級口語交際教學的實踐點;認真反思,尋求破解低年級口語交際教學的生成點.
조직구어교제훈련시소질교육적중요내용,시어문교학의불용사적책임.요제고저년급구어교제교학적실효성,교사수연구학생적년령특점,심각령회저년급구어교제교학적기본점;이취촉설,착력탐색저년급학생구어교제적흥강점;관주생활,전력영조저년급구어교제교학적실천점;인진반사,심구파해저년급구어교제교학적생성점.
