教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
19期
129
,共1页
德育教育%尊老爱幼%语文老师
德育教育%尊老愛幼%語文老師
덕육교육%존로애유%어문로사
提起学校的德育教育,许多教师感到很棘手,因为社会上的反面事例太多,正面的苦口婆心式说教已非德育教育的最佳方法,长期下去,学生不是兴味盎然地吸收,而是被动应付,乃至厌恶排斥.我觉得如何找准德育教育与学生乐于接受的契机点,进行有意识、有目的地渗透乃是语文学科的一大优势.
提起學校的德育教育,許多教師感到很棘手,因為社會上的反麵事例太多,正麵的苦口婆心式說教已非德育教育的最佳方法,長期下去,學生不是興味盎然地吸收,而是被動應付,迺至厭噁排斥.我覺得如何找準德育教育與學生樂于接受的契機點,進行有意識、有目的地滲透迺是語文學科的一大優勢.
제기학교적덕육교육,허다교사감도흔극수,인위사회상적반면사례태다,정면적고구파심식설교이비덕육교육적최가방법,장기하거,학생불시흥미앙연지흡수,이시피동응부,내지염악배척.아각득여하조준덕육교육여학생악우접수적계궤점,진행유의식、유목적지삼투내시어문학과적일대우세.
