文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
33期
60-61
,共2页
语文教学%解读教材资源%有效预设
語文教學%解讀教材資源%有效預設
어문교학%해독교재자원%유효예설
深入解读教材资源是有效预设的基石。只有深刻解读教材，充分考虑学情，整合优化教学内容，教学才不会信马由缰、无果而终，才能使语文教学三个维度的目标相互渗透．融为一体，取得实效。这样学生在课堂上才能思维激活、神采飞扬，课堂也会因为有效的预设而成为学生学习语文、陶冶情操的乐园。
深入解讀教材資源是有效預設的基石。隻有深刻解讀教材，充分攷慮學情，整閤優化教學內容，教學纔不會信馬由韁、無果而終，纔能使語文教學三箇維度的目標相互滲透．融為一體，取得實效。這樣學生在課堂上纔能思維激活、神採飛颺，課堂也會因為有效的預設而成為學生學習語文、陶冶情操的樂園。
심입해독교재자원시유효예설적기석。지유심각해독교재，충분고필학정，정합우화교학내용，교학재불회신마유강、무과이종，재능사어문교학삼개유도적목표상호삼투．융위일체，취득실효。저양학생재과당상재능사유격활、신채비양，과당야회인위유효적예설이성위학생학습어문、도야정조적악완。
