文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
28期
151-152
,共2页
历史教育%历史意识%优良人格%和谐课堂%评价体系
歷史教育%歷史意識%優良人格%和諧課堂%評價體繫
역사교육%역사의식%우량인격%화해과당%평개체계
本文从心理学角度深化历史教育,主要从关注社会现实,培养历史意识;挖掘教材教法,塑造优良人格;构建平等关系,建立和谐课堂;注重发展过程,建立评价体系等四个方面阐述了历史教育中如何养成学生优秀人格的策略。
本文從心理學角度深化歷史教育,主要從關註社會現實,培養歷史意識;挖掘教材教法,塑造優良人格;構建平等關繫,建立和諧課堂;註重髮展過程,建立評價體繫等四箇方麵闡述瞭歷史教育中如何養成學生優秀人格的策略。
본문종심이학각도심화역사교육,주요종관주사회현실,배양역사의식;알굴교재교법,소조우량인격;구건평등관계,건립화해과당;주중발전과정,건립평개체계등사개방면천술료역사교육중여하양성학생우수인격적책략。
