科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
8期
40-41
,共2页
学前教育%公共服务%均等化%政府管理
學前教育%公共服務%均等化%政府管理
학전교육%공공복무%균등화%정부관리
在社会办因为主体的政策背景下,上海市却坚持以公立模式为主导,基本实现了学前教育的均等化.在这一过程中,政府对学前教育的重视和强化自身的公共服务职能是前提,建立管理、投资、激励与监督机制是学前教育均等化发展的重要保障.上海市的经验为其他地方政府运用政策工具构建公共服务的供给与管理机制提供了有益的借鉴.
在社會辦因為主體的政策揹景下,上海市卻堅持以公立模式為主導,基本實現瞭學前教育的均等化.在這一過程中,政府對學前教育的重視和彊化自身的公共服務職能是前提,建立管理、投資、激勵與鑑督機製是學前教育均等化髮展的重要保障.上海市的經驗為其他地方政府運用政策工具構建公共服務的供給與管理機製提供瞭有益的藉鑒.
재사회판인위주체적정책배경하,상해시각견지이공립모식위주도,기본실현료학전교육적균등화.재저일과정중,정부대학전교육적중시화강화자신적공공복무직능시전제,건립관리、투자、격려여감독궤제시학전교육균등화발전적중요보장.상해시적경험위기타지방정부운용정책공구구건공공복무적공급여관리궤제제공료유익적차감.
