文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
3期
157-158
,共2页
中学历史教学%沟通艺术%教师独白
中學歷史教學%溝通藝術%教師獨白
중학역사교학%구통예술%교사독백
为解决传统历史教学中由于对沟通认识不够而导致的"教师独白"问题,本文作者依据新课程理念,结合教学沟通理论及教学实践,提出几点解决策略:创造良好的沟通氛围,减少师生情感阻隔;正确处理编码与译码的关系,解决教与学的矛盾;激励学生反馈信息,及时调整后继教学.
為解決傳統歷史教學中由于對溝通認識不夠而導緻的"教師獨白"問題,本文作者依據新課程理唸,結閤教學溝通理論及教學實踐,提齣幾點解決策略:創造良好的溝通氛圍,減少師生情感阻隔;正確處理編碼與譯碼的關繫,解決教與學的矛盾;激勵學生反饋信息,及時調整後繼教學.
위해결전통역사교학중유우대구통인식불구이도치적"교사독백"문제,본문작자의거신과정이념,결합교학구통이론급교학실천,제출궤점해결책략:창조량호적구통분위,감소사생정감조격;정학처리편마여역마적관계,해결교여학적모순;격려학생반궤신식,급시조정후계교학.
