教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
28期
234-235
,共2页
课文教学%积累词语%构建框架
課文教學%積纍詞語%構建框架
과문교학%적루사어%구건광가
小学生学习写作,可以与学习课文紧密结合起来。课文讲读时,对重点词语的赏读可以帮助学生积累词语,为写作时的运用作好储备;在课文教学中对文段的分析,可以让学生感受文章的框架结构;课文里很多的细节描写,可以引导学生学习其中的手法,让他们自己的作文变得血肉俱全、生动形象。
小學生學習寫作,可以與學習課文緊密結閤起來。課文講讀時,對重點詞語的賞讀可以幫助學生積纍詞語,為寫作時的運用作好儲備;在課文教學中對文段的分析,可以讓學生感受文章的框架結構;課文裏很多的細節描寫,可以引導學生學習其中的手法,讓他們自己的作文變得血肉俱全、生動形象。
소학생학습사작,가이여학습과문긴밀결합기래。과문강독시,대중점사어적상독가이방조학생적루사어,위사작시적운용작호저비;재과문교학중대문단적분석,가이양학생감수문장적광가결구;과문리흔다적세절묘사,가이인도학생학습기중적수법,양타문자기적작문변득혈육구전、생동형상。
