中外健康文摘
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중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2011年
47期
412-413
,共2页
临床实习%护理%护生%带教老师
臨床實習%護理%護生%帶教老師
림상실습%호리%호생%대교로사
目的 探索县级医院临床带教老师存在问题,为提高临床带教效果采取有效措施提供参考依据.方法 采用自行设计的带教工作情况调查表,调查分析200名3所县级医院临床带教老师的基本情况和带教情况.结果 3所县级医院临床带教老师整体素质偏低;有85%带教老师认为自己的"教学组织能力"最需要提高;有76.9%带教老师感到临床护理带教工作压力大、责任重;有71.5%带教老师不能根据不同层次、不同能力水平护生制定不同的带教计划和目标;3所县级医院对临床带教工作均没有采取奖励机制.结论 县级医院要创造多渠道的培训和学习机会,加强对带教老师的培训,提高带教老师"教学组织能力"、带教方法、心理调节能力,培养教学耐心;建立奖励机制,提高带教老师的带教积极性,从根本上提高临床带教效果.
目的 探索縣級醫院臨床帶教老師存在問題,為提高臨床帶教效果採取有效措施提供參攷依據.方法 採用自行設計的帶教工作情況調查錶,調查分析200名3所縣級醫院臨床帶教老師的基本情況和帶教情況.結果 3所縣級醫院臨床帶教老師整體素質偏低;有85%帶教老師認為自己的"教學組織能力"最需要提高;有76.9%帶教老師感到臨床護理帶教工作壓力大、責任重;有71.5%帶教老師不能根據不同層次、不同能力水平護生製定不同的帶教計劃和目標;3所縣級醫院對臨床帶教工作均沒有採取獎勵機製.結論 縣級醫院要創造多渠道的培訓和學習機會,加彊對帶教老師的培訓,提高帶教老師"教學組織能力"、帶教方法、心理調節能力,培養教學耐心;建立獎勵機製,提高帶教老師的帶教積極性,從根本上提高臨床帶教效果.
목적 탐색현급의원림상대교로사존재문제,위제고림상대교효과채취유효조시제공삼고의거.방법 채용자행설계적대교공작정황조사표,조사분석200명3소현급의원림상대교로사적기본정황화대교정황.결과 3소현급의원림상대교로사정체소질편저;유85%대교로사인위자기적"교학조직능력"최수요제고;유76.9%대교로사감도림상호리대교공작압력대、책임중;유71.5%대교로사불능근거불동층차、불동능력수평호생제정불동적대교계화화목표;3소현급의원대림상대교공작균몰유채취장려궤제.결론 현급의원요창조다거도적배훈화학습궤회,가강대대교로사적배훈,제고대교로사"교학조직능력"、대교방법、심리조절능력,배양교학내심;건립장려궤제,제고대교로사적대교적겁성,종근본상제고림상대교효과.
