教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
6期
242
,共1页
汉字%生命%价值%策略
漢字%生命%價值%策略
한자%생명%개치%책략
汉字是中华民族的根,在几千年的发展历程中它以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点.在识字课堂中,采用"寻根朔源""音形结合"等形式为童趣和字趣铺桥搭路,找到和谐的链接点,将汉字的音形义、文化意蕴及语用价值有机结合,发挥识字教学的最大教育价值.让汉字不再是枯燥的抽象的毫无情趣的点画符号,而成为一朵朵充满芬芳香气的诱人鲜花.
漢字是中華民族的根,在幾韆年的髮展歷程中它以頑彊鮮活的生命力,在求變求新中始終保持著自己的錶意文字特點.在識字課堂中,採用"尋根朔源""音形結閤"等形式為童趣和字趣鋪橋搭路,找到和諧的鏈接點,將漢字的音形義、文化意蘊及語用價值有機結閤,髮揮識字教學的最大教育價值.讓漢字不再是枯燥的抽象的毫無情趣的點畫符號,而成為一朵朵充滿芬芳香氣的誘人鮮花.
한자시중화민족적근,재궤천년적발전역정중타이완강선활적생명력,재구변구신중시종보지착자기적표의문자특점.재식자과당중,채용"심근삭원""음형결합"등형식위동취화자취포교탑로,조도화해적련접점,장한자적음형의、문화의온급어용개치유궤결합,발휘식자교학적최대교육개치.양한자불재시고조적추상적호무정취적점화부호,이성위일타타충만분방향기적유인선화.
